Avtalet klart, det verkar vara s\u00e5 bra det kunde bli. 45 timmars arbetsvecka och 10 timmars garanterad egen planeringstid. 10 timmars planerings tid \u00e4r egentligen alldeles f\u00f6r lite. Det r\u00e4cker inte till planering, elevkontakter, r\u00e4ttning och respons p\u00e5 elevernas arbete men n\u00e4r de reglerna uppr\u00e4ttades hade man i praktiken 20 timmar i veckan till egen planering. Siffran 10 timmar k\u00e4ndes d\u00e5 inte speciellt hotfull, den hade ingen praktisk betydelse. <\/p>\n
Nu har den egna tiden minskat successivt och den b\u00f6rjar n\u00e4rma sig just 10 timmar. Jag hade \u00f6nskat n\u00e5gon slags begr\u00e4nsning som garanterade att jag hann med det jobb som jag anser vara n\u00f6dv\u00e4ndigt f\u00f6r ett gott och v\u00e4lplanerat jobb med eleverna. <\/p>\n
Det har tillkommit m\u00e5nga arbetsuppgifter, de flesta nyttiga och lovv\u00e4rda. De ger ofta en b\u00e4ttre kvalit\u00e9 och b\u00e4ttre elevv\u00e5rd. B\u00e4ttre m\u00f6jligheter till uppf\u00f6ljning Det \u00e4r bara ett fel med alla goda ide\u00e9r.<\/p>\n
Jag har inte tid till spontana pedagogiska diskussioner med kollegor, jag har inte tid att s\u00e4tta mig ner med en elev som har problem, jag har inte den tiden som beh\u00f6vs f\u00f6r att p\u00e5 ett kreativt s\u00e4tt utveckla undervisningen, jag har inte tid att ge respons p\u00e5 eleverna arbeten n\u00e4r de skrivit en ber\u00e4ttelse eller jobbat i sin mattebok.<\/p>\n
Jag har inte tid att vara l\u00e4rare l\u00e4ngre……<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
Avtalet klart, det verkar vara s\u00e5 bra det kunde bli. 45 timmars arbetsvecka och 10 timmars garanterad egen planeringstid. 10 timmars planerings tid \u00e4r egentligen alldeles f\u00f6r lite. Det r\u00e4cker inte till planering, elevkontakter, r\u00e4ttning och respons p\u00e5 elevernas arbete men n\u00e4r de reglerna uppr\u00e4ttades hade man i praktiken 20 timmar i veckan till egen… L\u00e4s mer »L\u00e4raravtalet<\/span><\/a><\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"neve_meta_sidebar":"","neve_meta_container":"","neve_meta_enable_content_width":"","neve_meta_content_width":0,"neve_meta_title_alignment":"","neve_meta_author_avatar":"","neve_post_elements_order":"","neve_meta_disable_header":"","neve_meta_disable_footer":"","neve_meta_disable_title":"","_themeisle_gutenberg_block_has_review":false,"footnotes":""},"categories":[5],"tags":[],"class_list":["post-211","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-skolpolitik"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.thomasvy.se\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/211","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.thomasvy.se\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.thomasvy.se\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.thomasvy.se\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.thomasvy.se\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=211"}],"version-history":[{"count":3,"href":"https:\/\/www.thomasvy.se\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/211\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":213,"href":"https:\/\/www.thomasvy.se\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/211\/revisions\/213"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.thomasvy.se\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=211"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.thomasvy.se\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=211"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.thomasvy.se\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=211"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}